数字化音乐系统出售- 慧鸣

早期音乐教育能促进幼儿-的发展

早期音乐教育能促进幼儿-的发展 　　在音乐活动中，幼儿伴随音乐的律动和舞蹈，能促进幼儿大肌肉和小肌肉的运动能力的发展，促进身体的协调性和稳定性，起到开发右脑的作用。 　　右脑被称为“艺术脑” “创造脑”，主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的。音乐属于右脑管理，所以早期音乐教育对开发右脑起着很重要的作用。在转化所谓的“问题学生”时运用好音乐可以发挥一定程度的辅-育功能，克服部分后进学生的闭锁心理和畏难心理。

音乐教育可培养学生健康情操和人格

音乐教育可培养学生健康情操和人格 　　音乐教育的一个重要功能是在潜移默化中培育人们美好的情操和健全的人格。比如通过给学生欣赏电影《贝多芬传》可以使学生了解贝多芬精神并从其音乐作品中获得的品质，懂得“成功不是战胜别人而是战胜你自己”的道理，学会调控自己的情绪，战胜学习或生活中遇到的困难。 　　在转化所谓的“问题学生”时运用好音乐可以发挥一定程度的辅-育功能，克服部分后进学生的闭锁心理和畏难心理。根据学生不同年龄段的心理发展特点发挥音乐的直观优势，可以轻轻抓住学生的耳朵，触动学生的心弦，引发一种情感涟漪和感情共鸣。“问题学生”往往容易产生自愧不如、丧失信心的自卑心理和胆怯行为，通过聆听某些歌曲可以在一定程度上调整这些学生的-心理。在满足后两个外在因素的前提下，选择这样的音乐有助提高锻炼效率。因此在心理健康教育中利用音乐教育加强学生的情绪调适是十分重要的的。

学习乐理的好处也有很多

学习乐理的好处也有很多： 1可以认识乐谱，-得把握曲子的节奏与速度，力度与情感等因素。 2可以加深对音乐的理解，以便能-得诠释出音乐的内涵和风格。 3乐理的学习还能加深音乐素养，增强对乐曲的欣赏水平。 对于学习乐器的朋友来说，乐理有着十分重要的-，如果学习乐器的你，连基础的音程与-还有开谱都不会，那我劝你要好好审视一下自己了。现实中，大家对学音乐的人常见的评价是有气质有品位，经常可以看到学习艺术-是学习音乐的人身上经常散发出的气质，在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。 乐理它就是音乐，所以它的重要性可想而知，不要总想着学不学乐理都无所谓，这样的想法-是愚蠢可笑。

巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强

音乐学习也可以称为学习，即利用音乐来大幅度提升学习效率，其创始人为保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫。罗扎诺夫在教学研究与实践中发现，欧洲巴洛克时期的部分音乐中有一种-的秘密配方，对学习、记忆有一种-的效果。巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波，促进脑内的分泌，使大脑进入活跃的状态，让人进入一种-脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的效率。音乐教育可释放孩子天性音乐教育能够-解放天性、完善气质、规范谈吐，并且-对艺术的鉴赏力得到提高，-展现自我、表现自我。